top of page
" Wychowawca, który nie wtłacza a wyzwala, nie ciągnie a wznosi,
nie ugniata a kształtuje, nie dyktuje a uczy, nie żąda a zapytuje,
przeżyje wraz z dzieckiem wiele natchnionych chwil".
J. Korczak
Wszyscy pedagodzy Akademii mają przygotowanie pedagogiczne oraz doświadczenie w pracy z dziećmi.
Dyrektor
Janusz Kwiatkowski
-
Wieloletni współorganizator placówek edukacyjnych w Polsce i Anglii
Założyciel i doradca metodyczny, nauczyciel zastepujący na każdym poziomie edukacyjnym
Małgorzata Kwiatkowska
-
magister pedagogiki wczesnoszkolnej; Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie,
-
studia podyplomowe na kierunku organizacja i zarządzanie oświatą; Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu,
-
trener programu „Klucz do uczenia się”.
-
status nauczyciela dyplomowanego / MEN
-
Brązowy Krzyż zasługi dla Edukacji Polskiej przyznany przez Prezydenta Rzeczypolspolitej Polskiej /2007
Doświadczenie: wieloletni nauczyciel, dyrektor przedszkola i Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Przedszkolnymi.
W wolnych chwilach: Nordic Walking, spacery, wędrówki, podróże, kontakt z naturą (obserwacje, fotografowanie), czytanie książek, słuchanie muzyki( poezja śpiewana, koncerty chóralne, jazz...) teatr muzyczny
Pasje: naturopata, dietetyk kliniczna- leczenie żywieniem, analityk i terapeuta biorezonansu- medycyna komórkowa i ortomolekularna, aromatoterapeuta, refleksolog, muzykoterapeuta, totalna biologia/ psychosomatyka, litoterapia, ekologia, joga i inne formy ruchu
Nauczyciel klasa C/ 3-4
Sylwia Nawała
1. magister geografii i wiedzy o społeczeństwie - Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Wydział Geograficzno- Biologiczny
2.Licencjat- geografia z przyrodą
3.Studia podyplomowe- resocjalizacja - Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Lublinie
Doświadczenie:
Kilkuletnia praca z młodzieżą klas 4-8
Zainteresowania: literatura, muzyka, podróże
Nauczyciel przedszkola
Magdalena Rucińska
1. NVQ Level 2 in Children's Care, Learning & Development
2. NVQ Level 3 Diploma for the Children and Young People's Workforce: Early Learning and Childcare Pathway
3. Certyficate Apeach and Language Therapy
4. Level 3 Child Psychology Diploma
5. Level 3 Diploma in Social Work Studies
Doświadczenie
Wieloletnia praca z dziećmi jako childminder oraz w przedszkolu
Zainteresowania:
psychologia dziecięca, literatura polska i pedagogiczna, podróże, kino europejskie, naturopatia,...
Nauczyciel klasy "0"- zastępca dyrektora
Monika Szymańska
-
Licencjat- Pedagogika Wczesnoszkolna,Wyższa Szkoła Humanistyczna w Gdańsku
-
Kurs z metodyki nauczania języka angielskiego
-
TEFL level5- w trakcie
Doświadczenie: kilkuletnia praca z dziećmi od 3 do 6 roku życia w Polskiej Szkole UK, coach języka angielskiego dzieci i dorosłych w trybie stacjonarnym i online.
Zainteresowania: psychologia, holistyczna terapia kreowania szczęśliwego i zdrowego życia/ The Work of Byron Katie i EFT, podróże
Nauczyciel polonista klasa A-B/ 1-3
Anna Ludwisiak
1. magister filologii polskiej - Uniwersytet Warszawski
2. Wychowanie przedszkolne- Studium Nauczycielskie.
3. Bibliotekoznawstwo- Studia podylomowe UW
Doświadczenie:
Wieloletni nauczyciel języka polskiego w Polsce i Szkołach Polskich w Anglii.
Nauczyciel przedszkola
Iwona Grzybek
Licencjat Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie, kierunek informatyka
Doświadczenie
- praktyki studenckie w Szkole Pokstawowej i Gimnazjim, mama dwójki dzieci
Zainteresowania:
ksiazka, podróże, sport
"Rozumny wychowawca nie dąsa się, że nie rozumie dziecka,
ale rozmyśla, poszukuje, wypytuje dzieci.
One go pouczą, by ich nie urażał zbyt dotkliwie – byle chciał się uczyć".
J. Korczak
NASZA FILOZOFIA
"Nie ma dzieci – są ludzie, ale o innej skali pojęć, innym zasobie doświadczenia, innych popędach, innej grze uczuć".
J. Korczak
"Jeśli umiecie diagnozować radość dziecka i jej natężenie, musicie dostrzec, że najwyższa jest radość pokonanej trudności, osiągniętego celu, odkrytej tajemnicy. Radość triumfu i szczęście samodzielności".
J. Korczak
NASZ PATRON
JANUSZ KORCZAK – pedagog, lekarz, publicysta. Całe życie poświęcił dzieciom z sierocińców. Wychowywał, uczył, leczył, wspierał, słuchał.
Bronił dzieci i ich godności jako ludzi w czasie pokoju i wojny.
Domagał się zmian w systemie edukacji, w postrzeganiu dziecka.
bottom of page